| ACTIVITÉS |
MÉTHODES BASÉES
SUR LA PRÉSENTATION À DES GROUPES
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DOCUMENTS SUGGÉRÉS |
| Conférence |
Synonyme : Cours magistral, enseignement
direct, présentation verbale. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Notes de conférence
Photocopies darticles
scientifiques
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| Symposium |
Série de conférences
interreliées données par deux à cinq personnes qualifiées
pour parler dautorité sur différents aspects dun même
sujet ou de sujets étroitement reliés. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Notes de conférence
(optionnel)
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| Débat |
Les différents aspects
dun sujet controversé sont discutés. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Notes de conférence
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
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| Table ronde (panel) |
Groupe de trois à six
personnes qui discutent devant un auditoire dun sujet prédéterminé. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
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| Colloque |
Sous la direction dun modérateur,
les représentants de lauditoire posent ou soulèvent des questions
et émettent des opinions pour obtenir celles des experts. |
Programme de lactivité
Notes de conférence
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| Interview |
Type de colloque où une
ou deux personnes-ressources qui répondent aux questions de un ou de plusieurs
interviewers, habituellement des représentants de lauditoire. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
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| Séminaire |
Groupe de cinq à trente
personnes qui étudient un sujet précis sous la direction dune
personne experte. |
Programme de lactivité
Notes de conférence
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
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| ACTIVITÉS |
MÉTHODES UTILISANT LINTERROGATION
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DOCUMENTS SUGGÉRÉS |
| Période de questions |
Questions destinées aux
participants (après un exposé oral ou un atelier interactif) ; permet
de présenter une information organisée et de faire participer lauditoire. |
Programme de lactivité
Notes de conférence
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
Cahier de notes ou «outils»
pour études de cas
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| Atelier interactif
Groupe dapprentissage par résolution de problème (Small group
problem based learning) |
Activité dapprentissage
en petit(s) groupe(s) avec un animateur et un expert (ou sans expert) ; dans ce dernier
cas, le document de référence sert dexpert. Lorsque lactivité
a lieu sur Internet, le groupe peut travailler de façon simultanée ou
en différé, selon la disponibilité des participants. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
Cahier de notes ou «outils»
pour études de cas
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| Discussion de groupe (Focus
Group) |
Conversation orientée
ou délibération sur un sujet dintérêt commun entre
six à vingt participants, sous la conduite dun animateur expérimenté. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
Cahier de notes ou «outils»
pour études de cas
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| Forum |
Il ne sagit pas dune
période de questions et réponses, mais dune discussion orientée
par le modérateur qui ouvre la voie à des commentaires, à des
suggestions, à des informations et qui permet même de soulever des questions
nouvelles. |
Programme de lactivité
Notes de conférence
(optionnel)
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| Discussion de cas |
Activité où on
présente de linformation sur un cas ; le groupe discute, soit pour établir
un diagnostic, soit pour proposer et justifier une conduite. |
Photocopie du cas
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| Club de lecture |
Rencontre et présentation
de un ou de plusieurs articles. |
Photocopies darticles
scientifiques
Grille d'analyse
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| ACTIVITÉS |
MÉTHODES DE DÉVELOPPEMENT
DHABILETÉS
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DOCUMENTS SUGGÉRÉS |
| Démonstration |
Présentation soigneusement
préparée qui montre comment accomplir ou appliquer une procédure
dans chacun de ses éléments et dans son déroulement. |
Programme de lactivité
(optionnel)
Notes de conférence
Photocopies darticles
scientifiques
Film vidéo représentant
la démonstration
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| Atelier technique |
Activité où les
participants effectuent, sous supervision directe, une technique, une procédure,
une manipulation ou une action. |
Dessin ou film vidéo
Photocopies darticles
scientifiques (optionnel)
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| Jeu de rôle |
Représentation spontanée
dune situation, dune condition ou dune circonstance par des membres
sélectionnés dun groupe dapprentissage. Le déroulement
est ensuite analysé par les acteurs, les observateurs et lanimateur. |
Instructions pour les
observateurs
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| Théâtre |
Simulation dun événement
pour en illustrer les dimensions affectives ; elle est utilisée pour éveiller
lauditoire à une problématique délicate, pour véhiculer
ou renforcer des messages, ou pour provoquer des réactions. |
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