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| DÉFINITION |
| Instrument qui projette et amplifie une image
ou un texte écrit sur un transparent. |
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| INDICATIONS |
- Présenter le plan de la leçon.
- Présenter des tableaux.
- Systématiser linformation à transmettre.
- Lister les idées dun remue-méninges.
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| AVANTAGES |
- Spontanéité si utilisé comme tableau pour un grand groupe (effet d’amplifier).
- Permet de faire face aux étudiants.
- Peut être réutilisé.
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| INCONVÉNIENTS |
- Appareil encombrant à manipuler.
- Conception et fabrication des transparents.
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| RÈGLES D'UTILISATION |
- Écran à 3 m du premier apprenant, à 1,8 m du sol.
- Schématisation : présenter l’essentiel, organigrammes, etc.
- Utiliser des caches P.R.N.
- Attention au débit.
- Faire face aux étudiants, pointer sur l’acétate et non sur l’écran.
- Vérifier la visibilité et ne pas cacher l’écran.
- 5-6 transparents à l’heure!
- Allumer la lampe seulement quand il y a un transparent sur le rétroprojecteur.
- Transparent : 15 lignes maximum.
- Manipuler l’appareil correctement.
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